“Всички деца са артисти. Проблемът е как да останат такива, когато пораснат.” Пабло Пикасо
Има много статии – “На какво да научим децата?”, по-малко – “Какво да научим от децата?”
Свободно съществуване
Представата ми за децата не е романтична. Не съм ги поставила на пиедестал. Не смятам, че те са съвършени, а възрастните не са. Но съм убедена, че те са свободни, а ние вече не.
Те говорят свободно. Казват, че са сърдити, “вече не си ми приятел, защото…”, после прощават и отново са заедно. Ние премълчаваме, преглъщаме обиди, възмущение и просто се отдалечаваме.
Те плачат шумно и викат, смеят се често и звънко. Ние хлипаме тихо, самотно, засрамени, смеем се рядко с глас.
В по-ранна възраст, те знаят понятията вчера и утре, но най-много обитават сега. Ние знаем понятието сега, но живеем във вчера и утре.
Имитират своето близко възрастно обкръжение, но като криви огледала, които будят смях у нас. На децата ли се смеем, на себе си ли, като се виждаме в тях 🙂 .
Малките казват груби думи, но открито и знаеш, че понякога това е израз на моментна емоция, порасналите, в ласкателства, крием скрита ненавист.
Затова по-лесно говоря с тях, по-прозрачно е в тяхната компания.
Децата в ролята на учител и изкусен знахар
Възприемам децата като важен учител, който ни насочва към преговор. Преговор на знание и можене, което сме притежавали някога. Учат ме на леко свободно общуване, безрезервно изразяване на действителни чувства или комични преструвки, зад които пак прозира истинското.
Усещам ги и като лечител, който помага за справяне с всякакви самозаблуди и хвърчене във време, което не съществува. Те лекуват, без да го знаят. Пространството, което споделят с нас е Сега и тук умът си почива. Ако за кратко изберем да присъстваме в тяхното време и забравим за своето, ще се върнем към свободата на детството. В резултат, неизбежно ще увеличим порциите смях; ще изплуваме за малко от собствените си проблеми и ще харесаме себе си повече.
Има ли ние на какво да научим децата?
Единственото, което истински ще научат децата от нас е това, което изразяваме със своето присъствие.
Вместо финал ще споделя цитати, отнасящи се към това, как да учим децата.
“Но кой си ти, винаги е по-значимо учение и трансформираща сила за света, отколкото това, което казваш и дори по-съществено, от това, което правиш”
Екхарт Толе
„Примерът, не е основното нещо, което повлиява другите. Той е единственото“
Алберт Швайцер
Ако темата за възпитанието на децата ви вълнува, информация може да почерпите от статията: “Лекция на тема: “За образованието в Дания”
